تتعدد طرق شرح الدروس في اللغة الإنجليزية والتي يجب أن تتسم بالتفاعلية واستخدام وسائل حديثة لتثبيت المعلومات في أذهان الطلاب وفيما يلي سنقدم لك أفكار لشرح درس نموذجي انجليزي .
أفكار لشرح درس نموذجي انجليزي
أفكار مختلفة لتدريس اللغة الإنجليزية
التفكير خارج الصندوق عند التخطيط للدرس
- استخدام لعبة البحث عن الكلمات أو أنشطة القصة كوسيلة فعالة لتعلم اللغة الإنجليزية بدلا من تعلم المفردات مباشرة .
- اختيار نشاط جديد وبناء درس حوله مما يبقي الطلاب منشغلين ومستمتعين طوال درس اللغة الإنجليزية.
تمييز أهداف الدرس في الجزء العلوي من خطة الدرس
من الضروري أن توجه أهدافك التعليمية نحو تخطيط الدرس خاصة في مواضيع اللغة الإنجليزية التي تركز على الأهداف أولاً ، حيث تعد وسيلة للتأكد من أن الطلاب يتعلمون بشكل فعال.
أقرأ أيضا ما هو التعلم النشط
أفكار لتعليم مفردات اللغة الإنجليزية
إنشاء سياق حول الكلمات التي تعلمها
- يعتمد المعلم على إنشاء تجربة سياقية تتضمن عدد من الكلمات الإنجليزية من خلال قصة مثيرة للاهتمام ، سلسلة من الصور، حوار يترك انطباعًا عميقًا ، لذلك عندما يحين وقت تذكر قائمة معينة من الكلمات، سيتمكن الطلاب من الوصول إلى هذه الكلمات مع القليل من المتاعب.
- اختيار مفردات مرتبطة بحياة الطلاب ويمكن تطبيقها بسهولة في عالمهم خارج الفصل الدراسي.
استخدام الصور أو الرسومات
- نظرًا لأن الرسومات والصور مفهومة من قبل معظم الناس، فقد تكون أفضل طريقة لتقديم مفردات جديدة. فالإنترنت مليء بالصور ، كما توجد مجموعة متنوعة من مواقع الويب الخاصة بمخزون الصور للاختيار من بينها.
تقديم المفردات من الواقع
أثناء شرح درس حول كيفية وصف نكهات الأطعمة المختلفة يمكن جعل الطلاب يتذوقون مجموعة متنوعة من الأطعمة والتوابل والأعشاب . فعندما يعطي المعلم للطلاب طعمًا لكل مكون، يفضل ان يعلن عن ماهيته ، مع منحه البيان المصاحب الذي يتضمن المفردات التي يدرسها . مثال: هذا سكر! السكر حلو. هذه رقائق بطاطس! رقائق البطاطس مالحة. هذا خردل. الخردل حامض.
: This is sugar! Sugar is sweet. These are potato chips! Potato chips are salty. This is mustard. Mustard is sour.
إدخال كلمات جديدة في سياق قصة أو مقال يقرأه الطلاب
تعتبر قراءات اللغة الإنجليزية ذات قيمة كبيرة لأنها تعرض الطلاب لمفردات قد لا يواجهونها في حياتهم اليومية
التدريس المسبق لمفردات من القراءة التي تم اختيارها
- عمل قائمة من 10 إلى 12 كلمة سيتم العثور عليها في القراءة وراجعها لفظيًا مع الطلاب قبل بدء الدرس.
- أثناء استعراض القائمة، اسأل طلابك عما إذا كان أي منهم يعرف معنى كل كلمة. ثم امنح الطلاب الوقت لمناقشة الكلمات وتخمين المعاني إذا لم يكونوا متأكدين ومن الجيد أن يعرف الطلاب كلمتان أو ثلاث كلمات مسبقة ، مما يمنحهم أرضية مألوفة للوقوف عليها.
- عندما يصرح الطلاب بالتعريفات التي يعرفونها، يكتبها المعلم على السبورة، مع اترك مساحة فارغة بجانب التعريفات غير المعروفة.
- تعليم هذه الكلمات الغير مفهومة عن طريق رسم صورة بسيطة أو تمثيل الكلمة فإذا كنت لا تزال غير قادر على إيصال وجهة نظرك، فدع طلابك يعرفون أنهم سيكونون قادرين على معرفة المعنى عندما يقرأون النص
- إخبار طلابك بعدم نسخ التعريفات في دفاتر ملاحظاتهم حتى تنتهي من الجزء الأول من النشاط. للتأكد من أن فصلك يركز على الدرس ، والاستماع إلى بعضهم البعض ، وتبادل الأفكار ، بدلاً من التعلق بنسخ الكلمات من السبورة.
الواجبات المنزلية
- تساعد الواجبات المنزلية التي تتضمن قيام الطلاب بكتابة جملهم الخاصة أو الإجابة على أسئلة محددة مسبقًا مع تعزيز المفردات التي تعلمها الطلاب في الفصل.والتأكد من عدم استخدام أسئلة الاختيار من متعدد أو إجابات قصيرة
أفكار تفاعلية اثناء شرح الدروس
- ان يطلب المعلم من الطلاب قراءة النص بصوت عالٍ ، جملة أو فقرة واحدة في كل مرة حسب حجم الفصل. مع عدم مقاطعتهم أثناء قراءتهم إلا إذا كانوا يواجهون صعوبة كبيرة في التحدث بكلمة.
- بمجرد أن تتاح للجميع فرصة القراءة بصوت عالٍ، راجع الكلمات التي لا يفهمونها، بما في ذلك الكلمات التي ليست في قائمة مفرداتك الأولية. مع تذكير الطلاب بتسطير الكلمات التي يجدون صعوبة في نطقها أو لا يفهمونها بعد.
- يجب أن تتبع القراءات دائمًا أسئلة، شفهية أولاً ثم مكتوبة، لمنح الطلاب الفرصة لاختبار كلماتهم المكتسبة حديثًا من المفردات والالتزام بما تعلموه في الذاكرة طويلة المدى.
استخدام المتضادات والمرادفات لتعليم ومراجعة مفردات اللغة
يتيح استخدام الأضداد لتعليم مفردات جديدة للطلاب فرصة تعلم ضعف عدد الكلمات. وذلك لإحداث تأثير أكبر على عملية تعلم الطلاب ويفضل استخدام الصور لتوضيح الجمل أو وضع الكلمات في جمل قصيرة تحكي قصة.
فيما يلي مثال على كيفية استخدام الأضداد التي يمكن استخدامها مع الطلاب على مستوى المبتدئين:
Vocabulary: day/night, sun/moon, 0pen/closed, on/off
وضع الجمل التالية على السبورة. ويمكنك ملء الكلمات التي تعلمها الطلاب بالفعل مع جعلهم يخمنون الكلمة المعاكسة.
The sun is in the sky during the day. We can see the ____ at _____.
I turn the lights off during the day, and I turn them ____ at night.
I open the windows during the day, and I ____ them at night
ملأ الكلمات كما يقولها الطلاب.
The sun is in the sky during the day. We can see the moon at night.
I turn the lights off during the day, and I turn them on at night.
I open the windows during the day, and I close them at night.
طرح أسئلة تتعلق بقصتك:
Do you see the sun during the day, or at night?
When do you see the moon?
When do you turn on the lights?
When do you turn them off?
Do you close your windows during the day, or at night?
لعبة الكائن المفقود
- طريقة ممتعة لتعليم أو مراجعة المفردات مع الطلاب عبر الإنترنت أو شخصيًا.
- يعرض المعلم للطالب مجموعة من العناصر الحقيقية ( على درج ، مثل هاتف ، أو زوج من النظارات ، أو كتاب ، أو ساعة ويمكنك تضمين العناصر التي تراجع المفردات التي قمت بتدريسها مؤخرًا ، أو العناصر الموجودة على طول موضوع معين ، مثل الأطعمة.
- سؤال الطالب عن كل عنصر في الدرج. وتدرب على النطق واطرح أسئلة متابعة (على سبيل المثال: ما الغرض من استخدام الهاتف؟ “).
بعد مراجعة العناصر مع الطالب ومناقشتها ، يحرك المعلم الدرج بعيدًا عن بصره ، ثم يزيل عنصر واحد. بعد ذلك ، يعرض الدرج مرة أخرى وسؤال الطالب “ما هو المفقود؟”
أقرأ أيضا أفكار لشرح درس دين… تعرف على العديد من الأفكار لشرح درس ديني
الأغاني
- الموسيقى وسيلة ممتعة وجذابة لتعليم مفردات جديدة وكذلك النطق السليم والقواعد.
- للطلاب الأكبر سنًا، يفضل جعل الطلاب يستمعون إلى مقطع فيديو أجزاء من الجسم فاللحن جذاب وله قدر كبير من التكرار مما يساعد الطلاب على الحفظ بسهولة أكبر.
مُسابقة اللوح
يتم تقسيم الصف إلى فريقين، ويُطلب من كُل فريق حلّ سؤال ما على اللوح ضمن مُدّة مُحدّدة، ويفوز الفريق الذي يُحقّق نقاطاً أكثر ضمن الوقت، وهي طريقة ناجحة لجميع الأعمار.
