إن الوصف المثالي للأطفال في سن الرابعة هو أنهم ” خارجين عن الحدود” بالإضافة إلى أنهم يكونوا نشطين، ومتحمسين، وأحيانا متسلطون، حيث يبدأ معظم الأطفال في هذه السن في تطوير قدر أكبر من الاستقلال ، والتحكم الذاتي، والإبداع، فهم يكونوا راضون باللعب بألعابهم لفترات أطول من الوقت، ويتوقون إلى تجربة أشياء جديدة، وعندما يشعرون بالإحباط، يصبحون أكثر قدرة على التعبير عن مشاعرهم، لذلك يحتاجون لطريقة خاصة في التعامل… وفيما يلي سنتعرف على كيفية تربية الأطفال في سن الرابعة
التطورات التي تظهر علي الطفل في سن الرابعة
-
التنمية الفكرية
- يمكن للطفل في سن الرابعة فهم الماضي، والحاضر، والمستقبل، ومفهوم الأيام، والوقت – اليوم، كل يوم، أمس، غدًا، أسبوع، شهر، كل صباح، بعد الظهر، المساء
- يمكنه فهم المفاهيم المكانية: أعلى، أسفل، في، خارج، فوق، حول، وتحت.
- يمكنه عد ثلاثة أشياء
- يمكن أن يقرأ الأرقام من 1 إلى 10
- يمكن رسم رجل مع جزأين: الرأس، والساقين
- قد يكرر، ويكرر سؤال “لماذا”، ويستمر في السؤال لأن الرغبة في الفهم لا تزال قائمة لكن القدرة لم تصل بعد.
- يحب أي شيء جديد: يحب المغامرات، يحب التجربة
- أقل اهتمامًا بإكمال شيء تمامًا مثل بدايته، والانتقال سريعًا إلى الشيء التالي
-
تطوير اللغة
- لديه ما يقرب من 1550 كلمة
- يريد إجراء مناقشات
- يريد استخدام المفردات الجديدة، والقوة التي اكتشفها في اللغة.
-
التنمية الاجتماعية
- يحب اللعب مع الأطفال الآخرين، ويتعلم اللعب بشكل تعاوني، أكثر استعدادًا للمشاركة، والتناوب
- يحب أن يلتقي أصدقاء جدد، يحب أن يرى نفسه كصديق
-
التطور العاطفي
- يعرض مشاعر شديدة: يمكن أن ينتقل من الحب إلى الكراهية
- يحب الضحك يمكن أن يضحك بشكل هستيري، عندما يغضب سوف يضرب، أو يركل، أو يبصق
-
المخاوف
- قد يكون لديه بعض المخاوف، مثل: النار، صوت صفارات الإنذار، والحيوانات البرية، وترك الأم خاصة في الليل
كيفية تربية الأطفال في سن الرابعة
-
عدم تصنيف الطفل بشكل سئ
- الطفل لديه خيال نشط للغاية، قد يكون لديه صديق وهمي، وقد يكون لديه مشكلة في التمييز الحقيقي من التظاهر، يجب على الوالدين عدم تصنيف السلوك على أنه “يكذب” عندما يشكل الطفل قصة.
- يجب على الآباء ألا يعاقبوا الطفل على إخباره بالكذب، كما يجب ألا يؤمنوا بسهولة أن جميع القصص التي يرويها الأطفال، حتى عندما يقسمون هذه القصص صحيحة.
- يحتاج الطفل إلى تدخل البالغين إذا كان سلوكه يخرج عن نطاق سيطرته، حيث إذا اكتشف أن الشخص البالغ ليس قوياً كما كان يعتقد سابقاً، سيتعلم أنه يمكن أن يفعل أشياء سيئة، ولن يعاقب بعدها.
-
وضع حدود وقواعد مع الثناء عليه إذا قام بأمور جيدة
-
تواصل مع طفلك
- ادخل المحادثة في اللعب، تكون المحادثة أكثر تفاعلا إذا أدخلتها مع اللعب، ستؤدي قراءة الكتب، والغناء، ولعب ألعاب الكلمات، والتحدث إلى الأطفال ببساطة إلى زيادة مفرداتهم مع توفير فرص متزايدة لتطوير مهارات الاستماع.
- تحدث عن أنشطة اليوم.
- تحدث معه عن الكتب التي تقرأها معًا.
- تحدث معه عن البرامج التلفزيونية، ومقاطع الفيديو التي تشاهدها معه.
-
يتعلم الأطفال من بعضهم
- يتعلم الأطفال الكثير من التفاعل مع بعضهم البعض، اللعب مع أطفال آخرين يساعد أيضًا في تعزيز المهارات التي تساعد الأطفال على النجاح في المدرسة وخارجها
- أثناء وقت اللعب، يتعلم الأطفال كيفية اختبار الأفكار، والتفكير في السيناريوهات الوهمية، ومراقبة أقرانهم الذين يتقنون مهارة أكثر تقدمًا، ابحث عن مجموعه أطفال مناسبين، وحاول دمج طفلك معهم
-
تمثيل العادات الصحية
- يتعلم الأطفال عن طريق تقليد ما تفعله، وليس من سماع ما تقوله، هذا يعني أن الأمر متروك لك لإظهار السلوكيات الصحية في المنزل، من تناول الأطعمة الصحية إلى التأكد من ارتداء حزام الأمان دائمًا، يأخذ طفلك العظة منك.
- الشيء نفسه ينطبق على بناء العلاقات، ومهارات الاتصال، إن عرض علاقات المحبة، والرعاية مع البالغين الآخرين سيُظهر لطفلك كيفية بناء علاقاتهم الخاصة في وقت لاحق من الحياة.
-
كن أفضل معلم لطفلك
- أفضل طريقة لمساعدة طفلك على التعلم هي الاستفادة من اللحظات اليومية، وتحويلها إلى فرص للتعلم، مثل تعليم طفلك الحب، الحديث، اللعب
-
الحب:
- عندما يشعر طفلك بالأمان في علاقته معك، يمكنه التركيز على التعلم من محيطه.
- تعد السنوات الثلاث الأولى من العمر وقتًا مهمًا بشكل خاص للأطفال لإقامة علاقات ثابتة، وهادئة مع الوالدين، هذا يبني أساسًا مدى الحياة للطريقة التي سيتواصلون بها، ويشكلون علاقات مع الآخرين
- إحدى طرق تكوين رابطة محبّة مع طفلك هي اللمس، العناق، وعقد اليدين
-
تحدث:
- حتى لو كان طفلك أصغر من أن يفهم تمامًا ما تتحدث عنه، فإنهم يتعلمون كيف تعمل اللغة عندما يسمعونك تتحدث، إن سرد ما تفعله أثناء يومك سيساعد طفلك على التعلم والفهم.
-
اللعب:
- عندما تلعب مع طفلك، فإنك تعلمه مهارات اجتماعية قيمة مثل المشاركة والتبادل
المراجع
