قد يعاني طفلك من تأخير في الكلام أواللغة . ففي كثير من الأحيان عندما نتحدث عن الأطفال الذين يعانون من تأخر في الكلام ، فإننا نشير إلى التأخير في النطق وكذلك التأخير في مهارات التحدث العامة (اللغة) لذلك خصصنا لك موضوع مقالنا التالي حول علاج تأخر النطق عند الأطفال .
علاج تأخر النطق عند الأطفال
عادةً ما نعتبر الأطفال يتأخرون في التواصل عندما يستخدمون أقل من 10 كلمات في عمر 18 شهرًا أو أقل من 80 كلمة في عامين ، على الرغم من عدم وجود قاعدة صلبة وسريعة حول ذلك.
كيفية تساعد الطفل الذي يعاني من تأخير الكلام ؟
1- الطريقة الأولي (تكرار الألفاظ والعبارات )
-تحدث عن ما تفعله، والإجراءات التي تقوم بها ، وما تشاهده ، وكيف تشعر ، وما تسمعه ، أو رائحتك ، أو ذوقك. تحدث عن كل هذا و سيتعلم طفلك من سماعك أن حديثك عن كل تلك الأشياء هو المفتاح للحفاظ على أقوالك قصيرة.
-إذا كان طفلك لا يتحدث بعد أو يستخدم كلمة واحدة فقط في كل مرة ، فيجب أن تتحدث في عبارات مكونة من كلمة واحدة وعبارات مكونة من كلمتين ، مثل “الكرة”. يرمي. الكرة رمي. الكرة “.
– إذا كان طفلك يستخدم كلمات مفردة في الغالب ولكنه بدأ بوضع عبارات مكونة من كلمتين معًا ، فاستخدم الكثير من العبارات المكونة من كلمتين عندما تتحدث إلى طفلك ، ولكن ارمي أيضًا بعض الكلمات الثلاثة إلى جانب بعض الكلمات والألفاظ مع مراعاة تكرار هذه الكلمات نفسها عدة مرات. فالأطفال يتعلمون من خلال التكرار.
2- الطريقة الثانية ( لغة الإشارة )
في هذه الإستراتيجية ، ستستمر في استخدام الكلام الذاتي الموضح أعلاه ولكنك ستقوم بإقران كلماتك المنطوقة بلغة الإشارة. حيث وجد الباحثون أن لغة الإشارة هي بمثابة أداة رائعة لتعليم الأطفال (أو التحدث أكثر) ، وخاصة المتحدثين المتأخرين.
– الطريقة الثالثة ( الكلام المتوازي)
هذه الاستراتيجية تشبه إلى حد كبير استراتيجية “التحدث عن النفس” ، ولكن بدلاً من الحديث عن ما تفعله ، سوف تتحدث عما يفعله طفلك. يمكنك تصنيف الكائنات التي يستخدمها طفلك ، والإجراءات التي يقوم بها ، وكيف تشعر ، وما تسمعه ، وما إلى ذلك. تأكد من أنك تستمر في استخدام الجمل المناسبة أو التي تزيد قليلاً عن طول الجمل التي يستخدمها طفلك.، حتى لو كانت كلمة واحدة أو كلمتين فقط طويلة.
– الطريقة الرابعة ( التوسعات)
-في هذه الإستراتيجية ، تبني على خطاب طفلك أو إيماءاته. تحدث مع أي شيء يقوله طفلك وأضف كلمة واحدة إليه. فإذا كان طفلك يقول “كرة” ، فيمكنك أن تقول “تريد الكرة” أو “الكرة” أو “الكرة الصفراء” أو “رمي الكرة” أو أي شيء آخر يحتوي على كلمة كرة بكلمة أخرى
– يمكنك حتى استخدام اثنين أو ثلاثة أمثلة مختلفة. إذا كان طفلك لا يقول أي شيء بعد ، فيمكنك البناء على حركاته. عندما يشير إلى شيء ما أو يقوم بلفتة في محاولة توصيل شيء ما معك ، قل الكلمة التي تسير مع هذه الإيماءة. يمكنك تسمية الشيء الذي يشير إليه أو يصل إليه ، أو تسمية العاطفة التي يشعر بها .
– الطريقة الخامسة (بناء المفردات المفترضة )
يمكنك زيادة مفردات طفلك التقبلية من خلال توجيهه إلى الصور أو الأشياء أو الأشخاص عند تصنيفهم لها. على سبيل المثال ، يمكنك قول “أين بابا؟” ومساعدته على نطقه أو البحث عن الأب.
أثناء قراءة الكتب. يمكنك أن تطلب من طفلك أن يشير إلى كائن في الكتاب بقوله “أين الأسدأو “أرني الـ الفيل أو “أشر إلى القلم وامنح طفلك وقتًا طويلاً من الانتظار ، وإذا لم يتمكن من العثور عليه ، فيمكنك حينئذٍ توجيهه إليها ومساعدته على ذلك أيضًا. استمر في فعل ذلك وسرعان ما يبدأ طفلك في فهم المزيد من الكلمات .
ابدأ بهذه الخطوات الخمس ،فإذا كانت هذه الأنشطة لا تساعد طفلك ، فقد تحتاج إلى الاتصال بأخصائي أمراض النطق واللغة (SLP) للحصول على دعم إضافي. .
