مشاكل الاطفال في الروضة .. أطفال الروضة فى كل مكان لديهم مشاكل يجب التعامل معها بحرص لعلاجها ويقدم لك “معلومات” مجموعة من المشاكل وكيفية التعامل معها .
مشاكل الاطفال في الروضة ..
العناد .. مشاكل الاطفال في الروضة ..
العناد هو رفض الطفل للإستجابة لشئ معين يتوجب عليه فعله و هو نوع من إضطراب السلوك الشائع بين أطفال الروضة و قد يستمر العناد لفترة بسيطة أو يكون صفة ثابتة فى الطفل و لذا يجب التعامل معها و علاجها ويرجع العناد إلى عدة أسباب منها :
– إصرار الأباء و المعلمات على تنفيذ الأوامر التى لا تتناسب مع الواقع على سبيل المثال الإصرار على إكمال طبق الطعام فقد يكون الطفل قد شبع و لكن هذا الإصرار يجعله يعند بعد ذلك على تناول الطعام .
– رغبة داخلية فى الطفل لتأكيد ذاته و إستقلاله .
– القسوة فى معاملة الطفل و التدخل فى أصغر تفاصيل حياته حتى أن كان التدخل غير ضروريا مما يجعل الطفل لا يجد مهرب سوى العناد للتعبير عن رفضه .
علاج مشكلة العناد ..
– التقليل من الأوامر الموجهة للطفل و عدم إرغامه على شئ و لكن لابد من التعامل بلطف و حنان معه بإستخدام عبارات مثل يا حبيبى , يا شاطر و غيرها من الألفاظ الإيجابية .
– لا لضرب أطفال الروضة لأن ذلك يزيد من مشكلة العناد فلابد من الصبر و التعامل بحكمة .
– ننصحكم بعدم تلبية طلبات الطفل التى تنتج عن عناده لأن الطفل سيتخذ هذا السلوك وسيلة لتنفيذ ما يريد .
الغضب .. أصعب مشاكل الاطفال في الروضة ..
الطفل فى الروضة قد يبكى كثيرا و يصرخ و يلجأ إلى تكسير الأشياء و كلها أمور تعبر عن غضبه و ذلك فى سن الثالثة إلى الخامسة ومن أسباب مشكلة الغضب عند اطفال الروضة :
– توجيه النقد إلى الطفل أمام زملائه أو التعدى على ممتلكاته الخاصة .
– تكليفه بأداء أعمال كثير تفوق إمكانياته و لومه إذا قصر فى فعلها فيصاب بالإحباط و يعبر عن ذلك بالغضب و رفضه للقيام بها .
– التقليد , فالطفل قد يغضب نتيجة تقليده لما يراه من المعلمة أو الوالدين أو من خلال وسائل الإعلام .
علاج مشكلة الغضب ..
– لابد من الحفاظ على الهدوء عند غضب الطفل و إخباره بأن التعبير عن غضبه بإسلوب غير لائق أمر خطأ و عليه أن يوضح ما يريد بهدوء .
– عدم التدخل فى كل شئ فإذا تشاجر الطفل مع طفل أخر فلنتركهم ينهوا الشجار بينهم و لكن لابد من التدخل إذا كان هناك ضرر على أحدهم .
– عدم إنتقاده على مسمع من زملائه حتى لا يشعر بالخجل و الغضب .
التهرب من اداء الواجبات ..
نجد أن بعض الأباء و الأمهات والمعلمات يجلسوا بالساعات فى جدال مع الأطفال لأداء الواجبات و يتفنن الأطفال فى ضياع الوقت و إنشغالهم بأى شئ أخر غير أداء الواجبات و يدعوا أحيانا أنهم يشعروا بالمرض أو الحاجة إلى النوم أو الحاجة إلى الأكل و الحمام فهو يفعل كل شئ ليهرب من أداء الواجبات و على الرغم من ذلك فنسبة كبيرة منهم أذكياء و السبب فى تهربهم هو إحتياجهم إلى الدعم النفسى للقيام بذلك عن طريق :
– زيادة ثقة الطفل فى نفسه و أنه قادر على فعل ما يطلب منه .
– عدم تأنيبه إذا اخطأ فى إجابة شئ .
– تشجيعه عن طريق إعطائه هدية عند حصولة على درجة عالية .
– إهتمام المعلمة بالطفل و الإعتماد على أسلوب الترغيب لا الترهيب .
مشكلة الألفاظ النابيه ..
نجد أن بعض الأطفال فى سن الروضة يرتكبون خطأ و هو التحدث بالألفاظ النابيه و لابد من علاج هذه المشكلة عن طريق قول لا تقل هذه الكلمات ليحبك الله و أحبك انا , أنت ولد مؤدب و لا يصلح أن تقول ذلك و إذا تمادى فى الأمر فعليكى بعقابه بالجلوس فى مكان محدد لفترة معينة كنوع من العقاب ومن أسباب إستخدام الالفاظ النابيه لدى أطفال الروضة :
– تقليد الطفل لما يسمعه من الشارع .
– تقليد الطفل لأحد الأشخاص فلابد أن يكون الأهل قدوة له لعدم قول هذه الألفاظ .
– فى بعض الأحيان تستخدم الألفاظ النابيه على سبيل المرح و لجذب إنتباه الناس .
علاج مشكلة الألفاظ النابية ..
– عدم الإنزعاج عند سماعك الكلمة للمرة الأولى و لكن أيضا لا تبدى إرتياحا حتى لا تشجعيه على ذلك بل يجب إيضاح أن ذلك سلوك خاطئ لابد من عدم فعله مرة أخرى .
– تجنب الكبار لقول أى ألفاظ نابيه أمام الطفل فى لحظات العصبية .
– الصبر لأن المشكلة لن تنتهى فى يوم .
مشكلة السرقة ..
إستحواذ الطفل على ما لا يملكه بدون إذن و هو سلوك يكتسبه الطفل من البيئة المحيطة به و هو إضطراب سلوكى يظهر فى سن الروضة عند عمر 4 سنوات و لكن لابد من التعامل معه حتى لا يستمر مع الطفل ومن أسباب مشكلة السرقة عند اطفال الروضة :
– إستخدام أساليب تربوية خاطئة مع الطفل مثل أسلوب القسوة و أيضا التدليل الزائد .
– البيئة المحيطة بالطفل و ما يشاهده فى الشارع أو التلفاز .
– شعور الطفل بالنقص أمام أصدقائه إن كانت حالته الإقتصادية منخفضة عنهم .
– حرمان الطفل من الإحتياجات الأساسية .
علاج مشكلة السرقة لدى أطفال الروضة ..
– تربية الطفل منذ الصغر على الدين و الأخلاق و إعلامه بأن السرقة محرمة .
– توفير إحتياجات الطفل الأساسية و عدم إشعاره بالحرمان المادى أو المعنوى .
– عدم التشهير بالطفل و إطلاق ألفاظ توصمه بالسرقة مثل ياحرامى .
