تجربة سجن ستانفورد، هي اختبار لاستقصاء الآثار النفسية والاستجابات الإنسانية للأسر، أقيمت في جامعة ستانفورد في صيف عام 1971، وكان القصد منها فحص تأثيرات المتغيرات الظرفية على ردود أفعال المشاركين وسلوكياتهم، في محاكاة لمدة أسبوعين بيئة السجن، وفي هذا المقال سنوضح تفاصيل ونتائج تجربة سجن ستانفورد الشهيرة
تفاصيل ونتائج تجربة سجن ستانفورد الشهيرة
تجربة سجن ستانفورد
تجربة سجن ستانفورد معروفة جيدًا داخل وخارج مجال علم النفس، في حين تم انتقاد الدراسة منذ فترة طويلة لأسباب عديدة، فإن الانتقادات الأخيرة لإجراءات الدراسة تلقي ضوءًا أكثر إشراقًا على أوجه القصور العلمية في التجربة.
في عام 1971، شرع عالم النفس فيليب زيمباردو وزملاؤه في إنشاء تجربة نظرت في تأثير أن يصبح سجينًا الشخص أو حارسًا للسجن.
أصبحت الدراسة، المعروفة باسم تجربة سجن ستانفورد، واحدة من أشهر الدراسات (والمثيرة للجدل) في تاريخ علم النفس.
لطالما كانت الدراسة عنصرًا أساسيًا في الكتب المدرسية، والمقالات وفصول علم النفس وحتى الأفلام، لكن الانتقادات الأخيرة وصفت المزايا العلمية للدراسة وقيمتها موضع تساؤل.
اقرأ أيضا: معلومات عن ثورة يوليو الامريكية
الغرض من التجربة
- كان زيمباردو وزملاؤه (1971)، مهتمين بمعرفة ما إذا كانت الوحشية المبلغ عنها بين الحراس في السجون الأمريكية ناتجة عن الشخصيات السادية للحراس (أي، التصرفات) أو كانت مرتبطة أكثر ببيئة السجن (أي الظرفية).
- على سبيل المثال، قد يكون للسجناء والحراس شخصيات تجعل الصراع أمرًا لا مفر منه، حيث يفتقر السجناء إلى احترام القانون والنظام، ويكون الحراس مستبدين وعدوانيين.
- بدلاً من ذلك، قد يتصرف السجناء والحراس بطريقة عدائية، بسبب هيكل السلطة الصارم للبيئة الاجتماعية في السجون.
- توقع زيمباردو أن الموقف يجعل الناس يتصرفون بالطريقة التي يتصرفون بها بدلاً من تصرفاتهم (الشخصية).
تفاصيل ونتائج تجربة سجن ستانفورد الشهيرة
إعدادات وإجراء الدراسة
- لدراسة الأدوار التي يلعبها الأشخاص في مواقف السجن، قام زيمباردو بتحويل قبو مبنى علم النفس بجامعة ستانفورد إلى سجن وهمي، وأعلن عن طلب متطوعين للمشاركة في دراسة الآثار النفسية للحياة في السجن.
- تم إعطاء 75 متقدمًا ممن أجابوا على الإعلان مقابلات تشخيصية، واختبارات شخصية للتخلص من المرشحين الذين يعانون من مشاكل نفسية، أو إعاقات طبية أو تاريخ من الجريمة، أو تعاطي المخدرات.
- تم اختيار 24 رجلاً تم اعتبارهم الأكثر استقرارًا جسديًا وعقليًا، والأكثر نضجًا، والأقل انخراطًا في السلوكيات المعادية للمجتمع للمشاركة، ولم يكن المشاركون يعرفون بعضهم البعض قبل الدراسة.
تم تعيين المشاركين بشكل عشوائي إما لدور السجين أو الحارس في بيئة محاكاة السجن، وكان السجناء يعاملون مثل أي مجرم آخر، حيث يتم القبض عليهم في منازلهم دون سابق إنذار، ويتم نقلهم إلى مركز الشرطة المحلي، وتم أخذ بصمات أصابعهم وتصويرهم و “حجزهم”. - ثم عُصبت أعينهم واقتيدوا إلى قسم علم النفس، حيث أقام زيمباردو القبو كسجن، بأبواب ونوافذ مقعرة، وجدران عارية وزنازين صغيرة.
- عندما وصل السجناء إلى السجن، تم تجريدهم من ملابسهم، وأخذ جميع ممتلكاتهم الشخصية وحبسهم، وتم تزويدهم بملابس وأسرّة السجن، حيث ارتدوا زى موحد للسجن ويشار إليهم برقمهم فقط، وكان استخدام أرقام الهوية وسيلة لجعل السجناء يشعرون بأنهم مجهولون.
- كان جميع الحراس يرتدون زيًا رسميًا متطابقًا، وكانوا يحملون صافرة حول أعناقهم وعصا، كما ارتدى الحراس نظارات شمسية خاصة، لجعل التواصل البصري مع السجناء مستحيلاً.
- صدرت تعليمات للحراس بفعل كل ما يعتقدون أنه ضروري للحفاظ على القانون والنظام في السجن، وكسب احترام السجناء، ولكن لا يسمح بالعنف الجسدي.
- لاحظ زيمباردو سلوك السجناء والحراس (كباحث)، وعمل أيضًا كمراقب للسجن.
اقرأ أيضا: كل ما تود معرفته عن حادثة ووترغيت الشهيرة
نتائج تجربة سجن ستانفورد
بينما كان من المقرر أصلاً أن تستمر تجربة سجن ستانفورد لمدة 14 يومًا، كان لا بد من إيقافها بعد ستة أيام فقط بسبب ما كان يحدث للطلاب المشاركين، أصبح الحراس مسيئين، وبدأت علامات التوتر والقلق الشديد على السجناء، كالتالي:
- بينما سُمح للسجناء والحراس بالتفاعل بأي طريقة يريدونها، كانت التفاعلات عدائية أو حتى غير إنسانية.
- بدأ الحراس في التصرف بطرق عدوانية ومسيئة للسجناء، بينما أصبح السجناء سلبيين ومكتئبين.
- بدأ خمسة من السجناء يعانون من مشاعر سلبية شديدة، بما في ذلك البكاء والقلق الحاد، وكان لا بد من إطلاق سراحهم من الدراسة في وقت مبكر.
- حتى الباحثون أنفسهم بدأوا يغيب عن بالهم حقيقة الوضع، تغاضى زيمباردو، الذي كان بمثابة مأمور السجن، عن السلوك التعسفي لحراس السجن.
تأثير تجربة ستانفورد
- أصبحت التجربة مشهورة وتم الاستشهاد بها على نطاق واسع في الكتب المدرسية والمنشورات الأخرى، وفقًا لزيمباردو وزملائه، أثبتت التجربة الدور القوي الذي يمكن أن يلعبه الموقف في السلوك البشري.
- نظرًا لأن الحراس وُضعوا في موقع قوة، فقد بدأوا في التصرف بطرق لا يتصرفون بها عادةً في حياتهم اليومية أو المواقف الأخرى، وأصبح السجناء، الذين وُضِعوا في وضع لا يملكون فيه سيطرة حقيقية، خاضعين ومكتئبين.
- في عام 2011 ، ظهرت مجلة Stanford Alumni بأثر رجعي لتجربة سجن ستانفورد تكريماً للذكرى الأربعين للتجربة، تضمن المقال مقابلات مع العديد من الأشخاص المعنيين، بما في ذلك زيمباردو وباحثين آخرين بالإضافة إلى بعض المشاركين في الدراسة.
- في عام 2015، أصبحت التجربة موضوع فيلم روائي طويل بعنوان The Stanford Prison Experiment والذي عمل على تصوير أحداث دراسة عام 1971.
انتقادات لتجربة سجن ستانفورد
في السنوات التي أعقبت إجراء التجربة، كان هناك عدد من الانتقادات للدراسة، كالتالي:
قضايا أخلاقية
كثيرًا ما يُستشهد بتجربة سجن ستانفورد كمثال للبحث غير الأخلاقي، لا يمكن للباحثين تكرار التجربة اليوم، لأنها فشلت في تلبية المعايير التي وضعتها العديد من القواعد الأخلاقية، بما في ذلك مدونة الأخلاق لجمعية علم النفس الأمريكية .
عدم القدرة على التعميم
يقترح نقاد آخرون أن الدراسة تفتقر إلى التعميم بسبب مجموعة متنوعة من العوامل، على عينة تمثيلية من المشاركين (معظمهم من البيض والطبقة الوسطى الذكور)، تجعل من الصعب تطبيق النتائج إلى السكان على نطاق أوسع.
عدم وجود الواقعية
تم انتقاد الدراسة أيضًا بسبب افتقارها إلى الصلاحية البيئية، تشير الصلاحية البيئية إلى درجة الواقعية التي يتطابق بها الإعداد التجريبي المحاكي، مع وضع العالم الحقيقي الذي يسعى إلى محاكاته.
في حين بذل الباحثون قصارى جهدهم لإعادة إنشاء بيئة السجن، فمن غير الممكن ببساطة محاكاة جميع المتغيرات البيئية والظرفية لحياة السجن، نظرًا لأنه قد تكون هناك عوامل مرتبطة بالمكان والموقف، والتي أثرت على سلوك المشاركين، فقد لا يمثل ذلك حقًا ما قد يحدث خارج المختبر.
كشفت الفحص الأحدث لأرشيف التجربة والمقابلات مع المشاركين، عن مشكلات رئيسية في تصميم البحث وطرقه وإجراءاته، التي تشكك في صحة الدراسة وقيمتها وحتى صحتها.
هذه التقارير، بما في ذلك فحص سجلات الدراسة والمقابلات الجديدة مع المشاركين، ألقت بظلال من الشك أيضًا على بعض النتائج والافتراضات الرئيسية حول الدراسة.
المراجع
