المفاهيم العلمية في رياض الأطفال
هناك مجموعة من المفاهيم العلمية في رياض الأطفال ويشار إليها باسم مهارات العملية العلمية أو أهداف تعلم العلوم وهي مفاهيم أساسية تساعد الأطفال على تطوير وفهم العلوم وتطوير مهارات البحث وغيرها من المهارات الأخرى، تابع القراءة لتتعرف عليها في المقال التالي.
المفاهيم العلمية في رياض الأطفال
مفاهيم العلوم الفيزيائية Physical Sciences
تتضمن العلوم الفيزيائية دراسة الأشياء المادية بشكل مبسط فيما يتناسب مع الأطفال حيث تشتمل على الكيمياء والفيزياء وعلم الفلك.
كذلك يتعلم الأطفال في هذه العلوم خصائص بعض المواد واكتشاف خصائصها عن طريق الملاحظة والقياس والتنبؤ.
ومن خلال فهم هذه العلوم سيتعلم الأطفال وصف المواد التي تصنع منها الأشياء المختلفة ومعرفة المفاهيم المتعلقة بها مثل القماش والورق والخشب وغيرها الكثير.
وسيتمكنون من وصف الخصائص الفيزيائية للأشياء ومعرفة مفاهيمها كذلك مثل اللون والشكل والملمس.
سيتعرفون على خصائص المياه وكيف يمكن أن تكون سائلة أو صلبة وكيف تتغير من حالة إلى أخرى أو تتبخر عند تركها في وعاء مفتوح، ومعرفة تلك المفاهيم المتعلقة بها.
كذلك سيتمكنون من معرفة أن الضوء والحرارة كلاهما مصدر طاقة وما الذي تعنيه تلك المفاهيم، وسيفهمون ما إذا كانت الأجسام تطفو أو تغوص أو تنجذب إلى المغناطيس وما إلى ذلك.
اقرأ أيضاً: افكار فعاليات رياض الاطفال
مفاهيم علوم الأرض Earth Sciences
تتضمن علوم الأرض كل ما يتعلق بمفاهيم الأرض باستثناء الكائنات الحية.
تشتمل هذه العلوم على مفاهيم الجيولوجيا والأرصاد الجوية والجغرافيا وهي مفاهيم أساسية في هذه العلوم يجب على الأطفال أن يتعلمونها في مرحلة رياض الأطفال قبل دخول المدرسة.
عندما يتعلم الأطفال علوم الأرض سوف يتعلمون خصائص البيئات الأرضية ومفهوماتها مثل الجبال والأنهار والمحيطات والوديان والصحاري.
كما سيتعلمون الفصول الأربعة والطقس والنهار والليل والأطوار المختلفة للقمر وغيرها الكثير من المفهومات العلمية.
مفاهيم علوم الأحياء Biology
علوم الأحياء، تلك التي تدرس الكائنات الحية وتشتمل على علوم الكائنات الحية وعلم النبات وعلم الحيوان وغيرها.
وتعتبر هذه المفاهيم جزء أساسي من دراسات رياض الأطفال التي يجب أن يتعلمها الطفل في هذه المرحلة.
سيتعلم الأطفال من خلال هذه العلوم والمفاهيم الهياكل الأساسية للنباتات والحيوانات الشائعة مثل الذراعين والساقين والأجنحة والأوراق والسيقان والجذور وما إلى ذلك.
سيتعلمون كيف تتكيف الكائنات الحية مع البيئة وكيف تنمو وتتغير وما هي احتياجاتها.
سيتعلمون المقارنة بين مفاهيم الكائنات الحية مقابل الكائنات غير الحية، وما هي أوجه التشابه والاختلاف بين النباتات والحيوانات وما هي أنواع الكائنات الحية وكيف تترابط وتتواصل معاً.
البحث العلمي والتجريب
بالطبع لن يجري الأطفال أي تجارب علمية معقدة أكبر من مدى استيعابهم ولكنهم سيتعلمون المفاهيم الأساسية والمبادئ العلمية مثل المراقبة والتنبؤ والقياس.
ويتم التعرف على هذه المفاهيم من خلال الأنشطة الآتية:
- الأسئلة والأجوبة: من خلال سؤال الأطفال أسئلة تعتمد على الملاحظة.
- المقارنة: وذلك عن طريق مقارنة شيئين مختلفين أو مشتركين في سمة مادية واحدة قد تكون اللون أو الشكل أو الحجم.
- الوصف: عن طريق وصف كيف تتحرك الكائنات وكيف تتصرف ووصف الخصائص المشتركة بينها كالحواس الخمس.
- الملاحظة: من خلال ملاحظة التغيرات الموسمية وملاحظة شكل وملمس ولون الأشياء الشائعة مثل أوراق الشجر ومن خلال الرسومات أيضاً.
- التنبؤ: ما الذي يحدث عند إخضاع بعض المواد لاختبار ما مثل وضع قطعة من الخشب في الماء فما الذي سيحدث لها.
جميع هذه الأنشطة والمفهومات ستساعد الأطفال على إدراك المفاهيم العلمية لمختلف العلوم بطريقة عملية وليس مجرد بشكل نظري فقط.
اقرأ أيضاً: تعليم الأعداد لرياض الأطفال
مفاهيم لغوية لرياض الأطفال
تشير المفاهيم اللغوية إلى الكلمات والمصطلحات وحروف الجر التي تساعد الطفل على إدراك العالم ووصفه.
ويتم تعليم هذه المفاهيم للأطفال كجزء لا يتجزأ من عملية اكتساب اللغة في إطار المنزل ورياض الأطفال والمدرسة.
كذلك تتعلق المفاهيم اللغوية الرئيسية بالأبعاد المكانية والزمانية و أسماء الألوان والأشكال الهندسية.
فالطفل الذي يتعلم هذه المفاهيم يتمكن من إدراك المحيط حوله بشكل أكثر دقة.
ولا تؤدي المفاهيم اللغوية إلى تطور اللغة لدى الأطفال فحسب وإنما تطور لديهم عمليات التفكير والعمليات العقلية مثل المطابقة والمقارنة والتصنيف والاستنتاج والتسلسل والحفظ تماماً كأهداف المفاهيم العلمية.
لذلك تعتبر المفاهيم اللغوية مؤشر على استعداد الأطفال للتعلم المدرسي الرسمي والنجاح الأكاديمي في المستقبل.
كما تساعدهم على تكوين روابط جديدة وتوليد أفكارهم الخاصة.
