تعريف علم المكتبات
علم المكتبات هو علم متعدد التخصصات وينطبق على الممارسات ووجهات النظر وأدوات إدارة وتكنولوجيا المعلومات والتعليم وغيرها من الأشياء التي تضاف الى المكتبات للمزيد تعرف على تعريف علم المكتبات.
تعريف علم المكتبات
علم المكتبات يختص بدراسة مبادئ وممارسات تشغيل المكتبة وإدارتها، كانت المكتبات موجودة منذ العصور القديمة ولكن في النصف الثاني من القرن التاسع عشر فقط ظهر علم المكتبات كحقل منفصل للدراسة، مع زيادة المعرفة في القرن العشرين تم إدراجه تدريجيًا في المجال الأكثر عمومية لعلوم المعلومات.
بداية علم المكتبات
بدأت علوم المكتبات والمعلومات (LIS) بعلوم المكتبات وهو مجال يسعى إلى تنظيم وتوفير الوصول إلى مجموعات من المعرفة والتي كانت موجودة لقرون على وجه الحصر تقريبًا في شكل كتاب ومخطوط.
على هذا النحو تناول علم المكتبات أنظمة التصنيف وأفضل الممارسات لفهرسة الموارد المطبوعة والتاريخ الببليوغرافي.
تم إنشاء أول برنامج رسمي في علم المكتبات من قبل ميلفيل ديوي (مبتكر نظام ديوي العشري) في عام 1887 في جامعة كولومبيا، كان يعرف باسم مدرسة الاقتصاد المكتبية.
على مدى العقود القليلة القادمة انتشر المزيد والمزيد من المدارس وانتقلت علوم المكتبات إلى مجال متعدد التخصصات يطبق منهجيات العلوم الاجتماعية الكمية.
سعى علماء علوم المكتبات إلى الإجابة عن الأسئلة المهمة المتعلقة باحتياجات المجتمع وسلوكهم في مجال المعلومات وبدأوا في إنتاج مجموعة كبيرة من الأبحاث.
غالبًا ما يشار إلى أمين المكتبة والرياضيات الهندي رانجاناثان باسم “أب علم المكتبات” حيث اقترح القوانين الخمسة لعلوم المكتبات في عام 1931 وهي نظرية تهدف إلى التحكم في خدمات المكتبات، لا يزال من الممكن رؤية تأثيرها اليوم.
أهمية علم المكتبات
يسعى مجال علوم المكتبات إلى توفير بيئة عمل متنوعة في المكتبات في جميع أنحاء العالم.
تشمل طرق تغيير الوضع الراهن تنويع مجال العمل فيما يتعلق بالعمر والطبقة والإعاقة والعرق والهوية الجنسية والعرق والجنس.
يمكن أن تمثل مرافق المكتبات مجتمعاتهم على أفضل وجه من خلال تعيين موظفين متنوعين.
تدرك رابطة المكتبات الأمريكية والعديد من المكتبات في جميع أنحاء البلاد مسألة التنوع في مكان العمل وتعالج هذه المشكلة
أنواع المكتبات
المكتبات العامة
تغطي دراسة أمناء المكتبات العامة قضايا مثل الفهرسة تطوير مجموعة لمجتمع متنوع، محو الأمية المعلوماتية، استشاري القراء، معايير المجتمع، خدمات المكتبات العامة التي تركز على الخدمات العامة خدمة مجتمع متنوع من البالغين والأطفال والمراهقين والحرية الفكرية والرقابة والقضايا القانونية والميزانية.
المكتبات المدرسية
تغطي دراسة المكتبات المدرسية خدمات المكتبة للأطفال في المدارس حتى المدارس الثانوية.
في بعض المناطق قد يكون لدى الحكومة المحلية معايير أكثر صرامة فيما يتعلق بالتعليم وإصدار الشهادات لأمناء المكتبات بالمدارس (الذين غالباً ما يعتبرون حالة خاصة للمعلم) مقارنة بأمناء المكتبات الآخرين وسيشمل البرنامج التعليمي تلك المعايير المحلية.
يمكن أن تشمل أمانة المكتبة أيضا قضايا الحرية الفكرية والتربية ومحو الأمية في المعلومات وكيفية بناء مناهج تعاونية مع أعضاء هيئة التدريس.
الأرشيف
تشمل الدراسة المحفوظات تدريب أمناء المحفوظات وأمناء المكتبات مدربين تدريبا خاصا لصيانة وبناء أرشيف لل سجلات مخصصة لحفظ التاريخي.
تشمل القضايا الخاصة الحفظ المادي وحفظ واستعادة المواد وإلغاء التطهير الجماعي، كما يتم تدريب العديد من محفوظات المؤرخين المتخصصين في الفترة التي يغطيها الأرشيف.
تتضمن مهمة الأرشيف ثلاثة أهداف رئيسية: تحديد الأوراق والسجلات التي لها قيمة دائمة والحفاظ على الأوراق المحددة وإتاحة الأوراق للآخرين.
المراجع
