يطمح الكثير في معرفة معلومات عن تخصص التربية الفنية وكل ما يتعلق بها رغبةً منهم في دخول هذا المجال، ومعرفة ما به من مميزات وعيوب، في هذا المقال نسرد لكم كل ما ترغبون في معرفته عن هذا التخصص الأكثر من رائع.
معلومات عن تخصص التربية الفنية
يقدم قسم التربية الفنية برنامجين لإعداد المعلمين، يركزان على تطوير الطالب كفنان، وباحث، ومهني.
يقوم الطلاب بتطوير ممارسة فنية وتدريبية تربط بين الفهم النظري والتفكير النقدي والخبرة العملية.
الأول برنامج مدته ثلاث سنوات، في أول عامين يتم تعريف الطلاب على أساسيات مجال التعليم الفني.
وفي السنة الثالثة يركز الطلاب على الممارسة المهنية والأداء كمعلمين لفن المجتمع في أماكن مثل:
المراكز المجتمعية، وبرامج تعليم الكبار، وبرامج الترفيه والمتاحف.
وبرنامج مدته أربع سنوات يؤدي إلى شهادة المعلم كأخصائي فنون في المدارس الابتدائية والثانوية.
وهو يتوافق البرنامج مع متطلبات وزارة التعليم العالي ومتطلبات التعليم التمهيدي والإعداد في الفنون البصرية.
مناهج الدراسة
- مناهج متعددة التخصصات للفن والتدريس
- التدريب العملي: مراقبة وتحليل تعلم الأطفال
- التربية الفنية للمراهقين والكبار
- التربية الفنية المجتمعية: النظرية والتطبيق
- موضوعات خاصة في الوسائط والتقنيات ذات الصلة
- الممارسة المهنية لمعلمي الفنون
بعد التخرج
تخصص التربية الفنية مزيجًا قويًا من التعليم الفني والممارسة الفنية سيفتح لك العديد من المسارات الوظيفية، بما في ذلك:
- معلمي فنون المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية.
- متحف الفن ومعرض المعلمين.
- المدربون ومديرو البرامج في برامج الفن المجتمعي: العمل مع الشباب المعرضين للخطر، وكبار السن، وملاجئ النساء، والمستشفيات، ومرافق الرعاية طويلة الأجل.
- الفنانين العاملين لحسابهم الخاص
الدراسات العليا والبكالوريوس
الجمع بين الدراسة الجامعية في التربية الفنية وعلم النفس يمكن أن يكون الأساس للقبول في الدراسات العليا المهنية في العلاجات في الفنون الإبداعية .
يستغرق الحصول على درجة البكالوريوس في الفنون الجميلة ثلاث أو أربع سنوات على الأقل من الدراسة بدوام كامل، اعتمادًا على خلفيتك الأكاديمية .
مناهج التربية الفنية
الفن في الطفولة المبكرة
دراسة تمهيدية لعملية صنع الفن في مرحلة الطفولة المبكرة.
وهي عبارة عن ورشة استوديو تبحث في وسائل الإعلام المحتملة وأساليب التدريس المناسبة للطفل الصغير.
الفنون في الترفيه
يتم تعريف الطلاب على أشكال الفن المختلفة المستخدمة حاليا في مراكز الترفيه.
والهدف الجوهري لمحتوى الدورة هو النظر في دور الفنون في الترفيه والترفيه السكان.
أسس التربية الفنية
دراسة استقصائية لمحتوى وسياق مهنة التعليم الفني، في أنشطة الاستوديو يستكشف الطلاب مهارات وتقنيات صنع الفن، والتعبير الإبداعي، والتراث الفني، والفن في المجتمع.
التدريب العملي: مراقبة وتحليل تعلم الأطفال
توفر هذه الدورة العملية للطلاب تجربة مباشرة ومعرفة بتعلم الأطفال كما يحدث في المدارس.
كما يوفر للطلاب إطارًا نظريًا لمراقبة وتحليل عمليات التعلم الفردية والجماعية في الفصل الدراسي الفني.
متعدد التخصصات للفن والتدريس
تبحث العديد من الأساليب الإبداعية والتاريخية والنقدية للفن كأساس لتطوير محتوى المناهج الدراسية.
ويقوم الطلاب بتوسيع مخزونهم من المهارات والتقنيات اللازمة لتخطيط الدروس وتعليمها بأبعاد متعددة، والمتطلبات المحددة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وذوي المستويات العمرية المختلفة
مقدمة في التربية الفنية المجتمعية
يبحث المساق في مختلف القضايا والاهتمامات المتعلقة بالتعليم الفني المجتمعي، ويطور الطلاب مهارات في تقييم احتياجات المجتمع.
التربية الفنية للمراهقين والبالغين
يتعلم الطلاب أنواعًا مختلفة من أساليب الإدارة والدعم للمجموعة المناسبة للطلاب والمراهقين.
ويقدم المساق طرقًا لدمج جوانب الثقافة الشعبية بفعالية في تخطيط المناهج الدراسية.
الوسائط المستندة إلى الضوء
يطور الطلاب الكفاءة في مجموعة متنوعة من عمليات التصوير، بما في ذلك التصوير الفوتوغرافي التقليدي والرقمي، وهي مناسبة لبرامج التعليم الفني بالمدرسة أو المجتمع.
الوسائط القائمة على الوقت
يطور الطلاب الكفاءة في مجموعة متنوعة من الوسائط القائمة على الوقت، بما في ذلك منشآت الفيديو والوسائط المتعددة.
موضوعات خاصة في التربية الفنية
توفر هذه الدورة فرصة لدراسة الجوانب المتخصصة في التربية الفنية. المواضيع المختارة للنظر فيها تختلف من سنة إلى أخرى.
التربية الفنية المجتمعية: النظرية والتطبيق
يربط الطلاب بين النظرية والممارسة من خلال تخطيط وتعليم الأحداث الفنية المناسبة لبيئة أو مجتمع معين. واستكشاف الأساليب التنظيمية والإدارية اللازمة لنجاح برامج تعليم فنون المجتمع.
الممارسة المهنية لمعلمي الفنون
يقوم الطلاب بتطوير برنامج فني وتدريسه وتقييمه خلال التدريب العملي في بيئة مجتمعية وتجربة العمل الميداني، واستكشاف مهارات تنظيم المشاريع اللازمة لتسويق برامج الفن المجتمعية.
المراجع
