طريقة حفظ الشناقطة للقرأن… تعرف على الطريقة المتبعة في حفظ القرأن الكريم عند الشناقطة
الشناقطة جماعة سميت بهذا الاسم نسبة لمدينة شنقيط التي تقع في شمال موريتانيا، والتي تأسست عام 660هـ/ 1261م، واشتهرت بكثرة مدارسها الدينية، وعلمائها، وهي كلمة جمع مفردها شنقيط، لهم طريقة معينة لحفظ القرأن الكريم، سنخصص لها المقال التالي حتى نتمكن من شرح طريقة حفظ الشناقطة للقرأن بشكل تفصيلي:
طريقة حفظ الشناقطة للقرأن
- هناك طريقتان معروفتان عند الشناقطة في حفظ القرأن الكريم إحداهما للأطفال، والثانية للكبار، وفيما يلي سنتناول الطريقتين بالشرح التفصيلي:
طريقة حفظ الأطفال الشناقطة للقرأن:
المرحلة الأولى: مرحلة الطفولة، وتعليم الحروف:
- يتم البدء في تعليم الحروف وحركاتها للطفل الصغير في سن الخامسة، وبعد أن يتمكن من اتقانها يتوجه للشيخ ليتعلم الكتابة بشكل تدريجي
- يقوم الشيخ بكتابة الكلمة حرف حرف، ثم ينطق بالحرف بحركته، يردد التلميذ وراءه الحرف بالحركة وهكذا حتى تنتهي الكلمة، عندها يقوم الشيخ بقراءة الكلمة كاملة، ويرددها الطفل وراءه، ويستمر الأمر هكذا لحين الانتهاء من حفظ أيه، أو أكثر حسب قدرات كل طفل واستيعابه
- في أخر هذه الفترة يتعلم الطفل كتابة بعض الكلمات، والآيات
المرحلة الثانية: يكتب التلميذ ما يمليه عليه الشيخ من ورده من الحفظ
- في هذه المرحلة يملي الشيخ التلميذ ورده من الحفظ، يقوم التلميذ بكتابة ما يمليه عليه شيخه مهما كان الورد سواء أكان 1/2 صفحة، أو صفحة كاملة
- تستمر هذه المرحلة وصولا لانتهاء التلميذ من حفظ 1/2 القرأن الكريم، ثم يكون ورد الطفل صفحتين ويستمر الأمر لحين اكتمال حفظ القرأن
- يقوم الطفل في هذه المرحلة بتسميع ورده يوميا على الشيخ بعد انتهائه من الكتابة وقبل تكراره للحفظ
- من جانبه يركز الشيخ في هذه المرحلة على النطق الصحيح السليم للحروف مع مراعاة حركاتها، وإذا اطمأن الشيخ من نطق الطالب للحروف نطقا صحيحا، يقوم بإعطائه الإذن بالانصراف والجلوس جانبا، والبدء في التكرار والحفظ
- يجب على الطالب أن يكرر درسه 100 مرة في الصباح، ثم يذهب للشيخ ليقوم بتسميعه، ثم يستريح الطالب من الساعة 10 صباحا لصلاة الظهر، ويعاود التكرار مرة أخرى حتى ينتهي من حفظ درسه غيبا، ويسمع ورده على الشيخ غيبا، وإذا اطمأن الشيخ من نجاح الطالب في حفظ درس اليوم جيدا، أمره بأن يقوم بتكرار ما حفظه في اليوم الماضي ويسمعه عليه غيبا
- عقب انتهاء الطالب من تسميع الوردان على الشيخ يأمره الشيخ بتسميع ما حفظه من الخمس أحزاب الأخيرة
- بعد ذلك يقوم الشيخ بتوكيله بمهمة تحفيظ الأطفال الأقل منه في المستوى، وتسميع وردهم مما يعود على الطالب بالنفع وترسيخ ما حفظه
- في هذه المرحلة يقوم الطالب بالتسميع 3 مرات يوميا على الشيخ على أقل تقدير:
- المرة الأولى تكون في الصباح عقب الحفظ نظرا، يعقبها ارتياح الطالب حتى صلاة الظهر، ثم يبدأ التكرار مرة أخرى، ثم يعود للشيخ ليسمع غيبا، بعدها يرتاح الطالب قليلا، ثم يعاود التكرار مرة أخرى في المساء لحين تسميعه ورده غيبا على الشيخ
- في هذه المرحلة يحدد للطالب مراجعه يومية لما لا يقل عن 5 أجزاء يقوم بتسمعيها على نفسه، وأحيانا يخصص له الشيخ أحد الطلاب ليقوم بمراجعتها له
- قراءة الطالب وقت الحفظ تكون جهرية حتى يتعين على الشيخ سماع أخطاء الطالب المحتملة، إذا تمكن الطالب من حفظ القرآن كاملا، يقوم بتسمعيه على الشيخ عدة مرات من البداية للنهاية
المرحلة الثالثة: تعلم الطالب الرسم العثماني:
- عقب تسميع الطالب القرآن الكريم كاملا، يبدأ الشيخ في تعليم الطالب الرسم العثماني، ومن أشهر الكتب لذلك “كتاب رسم الطالب لعبد الله الجكني الشنقيطي”
المرحلة الرابعة: كتابة الطالب للقرآن الكريم بقواعد الرسم العثماني:
- هنا يبدأ الطالب بكتابة القرآن مرة أخرى مع مراعاة قواعد الرسم العثماني التي قرأها
- يكتب الطالب ما يقارب من 3 صفحات مما حفظه على اللوح، ثم يعطي لوحه للشيخ ليراجع له ما كتبه، ويصحح له المحتمل من الأخطاء، ثم يكرر النظر في الكتابة لحين رسوخ الكلمات، وطريقة كتابتها في ذهنه
- إذا نجح الطالب في كتابة 5 أجزاء، أو يزيد بدون أخطاء بالرسم العثماني، يقوم الشيخ بتدريبه على الروايات الأخرى لحين دخوله بمرحلة الإجازة
طريقة حفظ كبار الشناقطة للقرأن:
مرحلة الحفظ المتقن
- يتم خلالها تكرار الحفظ اليومي بعد صلاة الفجر لمدة ساعة ونصف الساعة
- مراجعة ما حفظ لمدة 30 دقيقة تنقسم إلى 1/4 ساعة قبل صلاة الظهر، و1/4 ساعة بعدها
- تكرار الحفظ اليومي لما يقارب من ساعة ونصف الساعة تبدأ من عقب صلاة العصر لصلاة المغرب
- يتم مراجعة ما حفظ من صلاة المغرب لصلاة العشاء
- ثم ينتهي اليوم بمراجعة الحفظ اليومي قبل النوم بـ 1/2 ساعة
- تطبق الخطوات السابقة لمدة 5 أيام بالإسبوع، على أن يتفرغ الطالب لمراجعة ما حفظه يومي الخميس، والجمعة حتى إن كان يحفظ ورده بشكل متقن
- في هذه المرحلة يقوم الطالب باستخدام مصحف واحد
- يقرأ الطالب ورده اليومي على الشيخ قبل البدء بتكراره
- عقب حفظ الطالب لربع القرآن يقوم بالتفرغ شهر كامل لمراجعة ما حفظه بنفس الطريقة السابقة الذكر من تسميع ما حفظ للشيخ وطلاب الشيخ، ويفعل المثل في حالة حفظه نصف القرأن، ويستمر الأمر لحين الانتهاء من حفظ القرأن كاملا
- عقب حفظ القرأن كاملا يتفرغ الطالب لمراجعة ما حفظ لمدة سنة قبل البدء في حفظ أي متون أخرى
